Évaluations nationales des élèves de 6e : les Académies d’Outre-Mer en dernières positions

Le ministère a rendu publics lundi soir les résultats des évaluations nationales, réalisées en septembre, pour les élèves de CP, CE1, CM1, sixième et quatrième sur des compétences en français et en maths. Pour la première fois cette année, les élèves de 4e ont bénéficié d’une évaluation nationale commune à tous les collèges.

Le ministre de l'Education Gabriel Attal s'est alarmé hier des résultats « inquiétants » en français et en mathématiques des évaluations nationales passées en classe de 4e en septembre, promettant des « mesures fortes » sur le collège début décembre.

En quatrième, on voit que durant le collège le niveau stagne, voire régresse, ce qui signifie que le collège ne parvient pas à réduire les écarts constatés à l’entrée en 6e. Le risque, si on ne fait rien, c’est que notre collège tombe en panne, a expliqué Gabriel Attal dans un entretien au Parisien

En 6e, en revanche, Gabriel Attal se félicite de résultats qui « progressent », « notamment en lecture et écriture ».

Mais, selon le classement publié par le journal le Parisien, une donnée inquiétante concerne le niveau des territoires d’Outre-Mer.

D’après les résultats obtenus chez les élèves de 6e, Paris arrive largement en tête de classement mais les départements d’Outre-Mer sont tous en queue de peloton.

Classement en Français

En Français par exemple, la Guadeloupe arrive en 30 ème position (sur 33) avec 239 points. La Martinique se classe juste devant , en 28ème position, avec 245 points alors que la moyenne nationale est de 256 points. 

. 1. Paris (278,3 points)

. 2. ....

. 28. Martinique (245)

. 29. La Réunion (244,5)

. 30. Guadeloupe (239,9)

. 31. Polynésie française (228,8)

. 32. Guyane (207,2)

. 33. Mayotte (189,2)

Classement en Mathématiques

En Mathématiques, même constat inquiétant : la Martinique et la Guadeloupe se retrouvent en 29ème et 20ème positions avec respectivement 232 et 228 points alors que la moyenne nationale est de 254 points.

. 1. Paris (278,3 points)

. 2. ...

. 28. La Réunion (234,6)

. 29. Martinique (232,9)

. 30. Guadeloupe (228,2)

. 31. Polynésie française (222,5)

. 32. Guyane (196,3)

. 33. Mayotte (183)

7000 établissements consultés

Les élèves de 6ème de 7000 établissements ont ainsi été notés sur des évaluations en français (compréhension de l’écrit, orthographe, grammaire et vocabulaire) mais en mathématiques (calcul, géométrie ou encore résolutions de problèmes…).  

Toutes les académies ont été notées sur un barème de 300 points.

Manque de moyens et d'effectifs selon les syndicats

Selon certains syndicats de l’éducation, le manque de moyens et des effectifs réduits pour accompagner les élèves pourraient expliquer ces résultats.

Ils avancent aussi le fait qu’il y ait plus de familles défavorisées dans ces territoires…qui ne peuvent pas accéder à des cours de soutien par exemple.

L’objectif de ces évaluations est double. Au niveau local, il s’agit de permettre aux profs de jauger le profil d’une classe et le travail de rattrapage. Au niveau national, ces évaluations sont un « outil statistique qui permet de dresser un tableau des capacités des enfants à différents niveaux de leur scolarité ».